小学高年级数学课堂中培养学生自主学习的探究

让学生做学习的主人,尊重儿童在数学课堂中的学习主动性和主体性,一直是新课程改革和素质教育的倡导。但是具体到小学数学高年级课堂教学中,能够做到的却寥寥无几。其实培养高年级儿童数学自主学习能力,并非仅仅是为了数学一门学科,这种能力通过迁移,更可以惠利到其他学科上,从而实现综合知识的提升,让学生成为学习中的智者和强者。本文以下就结合小学数学课堂教学所暴露出的部分问题,做关于提升自主学习能力的简要探究。