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浅谈小学生学习数学“粗心”的成因与对策
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摘要
在平时的小学数学教学中我们可以经常发现,学生在完成作业、练习和考试中由于粗心的原因,而致抄错数、看错字、算错题的现象可谓比比皆是,令不少家长长吁短叹,却无可奈何,同时也让教师感到倍感头疼,有心无力。那么,该怎样改善这一不良现状呢?这就需要找出导致学生粗心大意的根源。
作者
崔宇
机构地区
云南省丽江市古城区大研中心校兴文小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第6期204-204,共1页
关键词
小学生
粗心大意
成因
对策分析
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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