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小学生养成教育策略浅谈

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摘要习惯是一个人成长和发展的重要基础,好的习惯能促进一个人健康的成长,对其一生都产生积极的影响,而坏的习惯则像一把枷锁,使人终身受累。学校的养成教育,其目的就是让学生养成良好的学习和行为习惯。尤其对于小学生来说,正是良好行为习惯养成的关键时期,所以,教师要抓住这一关键阶段,在教学中实施养成教育,以使养成教育能够取得一个理想的效果。本文就是基于这一目的展开的初步探究.

作者胡建明

机构地区湖南省怀化市中方县中方镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第6期222-222,共1页

关键词小学养成教育策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第6期

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