“教师第一”的校本实践

惠特曼有这样一首诗:“一个孩子,向最初的地方走去,那最初的,便成了孩子生命的一部分。”是呀,在儿童人生之帆开启的那一刻,他来到我们这里,我们能给予他什么,我们是托起、牵引,还是压抑?一切全凭学校的办学理念和老师的作为来实现。所以,我们一定要沉下心来关注“人的发展”。