高中推进学校治理的措施和方法

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摘要当前,大多数高中在管理方面的问题,主要是校长责任制落实不到位、教师管理意识不强,这也是制约学校治理的瓶颈。校长作为学校发展蓝图的制定者,他的角色是舵手、是引领者、是指挥员,具体目标的实施和达成,则有赖于全体教师的共同努力。只有教师积极、主动地参与到学校治理中来,校长制定的学校发展规划才能有效实施。学校治理是一个持续过程,需要校长、教师、家长、社会等各方力量共同参与.

作者袁章军

机构地区浏阳市第一中学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2018年第7期28-29,共2页

关键词学校发展规划治理高中校长责任制管理意识共同参与教师制定者

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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