小学国学课堂教学策略

化繁为简,古为今用。国学的一条重要教学理念是将繁杂的古文简单化,将经典用到我们的学习中。比如,教“岁寒,然后知松柏之后凋也”时,要求学生仿写句子,一生曰:“夏炎,然后知仙人掌之耐渴也。”一生曰:“天暗,然后知灯光之明亮也。”一生曰:“夜静,然后知敲门之声响也。”以生为本,以读为主。我们的国学课堂应该把更多的时间交给学生去诵读。如教学老子的《道德经》时,要求学生反复诵读,读准字音,读出节奏,读出语气,读出韵味。