大学生思想政治理论课学习动力机制研究

高校思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主渠道,而调查问卷显示,现在的大学生对思想政治理论课的学习缺乏兴趣和动力,分析其原因,既有教师、教学方面的问题,也有考核方式、实践方面的欠缺。因此,从激发学习兴趣、学习动力及持续性目的出发,可以从教学、考试、实践等方面构建起教学机制、实践机制与考核机制“三位一体”的学习动力机制,不仅可以激发起学生的学习兴趣,而且能使学生对思想政治理论课的学习逐渐形成习惯.