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给学生的学习搭个“台阶”——约分教学有感

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摘要 约分就是把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数。在分数的计算中,我们通常将最后结果约到最简分数为止。约分是分数计算中学生需要掌握的本领。大多数分数的约分比较简单:如6/28,分子是6,分母的个位是8,都符合2的倍数的特征:“个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数”,所以它们有公因数2,学生很容易就将6/28化成3/14;又如20/45,分子的个位是0,分母的个位是5,都符合5的倍数的特征:“个位上是0或5的数都是5的倍数”,所以它们有公因数5,学生也很快就能将20/45化成4/9。
作者 狄勇
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2018年第8期48-48,共1页
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