自媒体时代高校德育危机及其整体性引导

自媒体时代高校德育面临着德育主体多元化、德育内容芜杂化、德育环境污染化等一系列新挑战,而与之相随的德育方式方法仍然呈现保守且固化的势态,德育评价体系仍然沿袭着片面化、直线性、应试型的样态。这既不符合德育规律,也无法积极有效地回应现实道德问题。自媒体时代高校德育应与时俱进,在内容、方式、评价等方面进行变革,充分发挥高校德育在育人方面的主导作用。