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格式塔心理学流派对音乐教育研究的影响及启示
被引量:
2
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摘要
我国现阶段音乐教育存在着较为严重的形式综合误区,而格式塔心理学有关整体与部分关系的理论对我国目前的音乐教育有着极其重要的现实意义和启示。
作者
徐剑飞
机构地区
内蒙古师范大学
出处
《黄河之声》
2018年第13期114-114,共1页
Song of The Yellow River
关键词
格式塔心理学
整体与部分
综合音乐教育
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
引文网络
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黄河之声
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