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立足课堂先学质疑——因材施教的初中语文教学改革思考 被引量:1

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摘要 我国近年来一直在推行新课程改革的进程,推进素质教育,并且逐步取得了一定的成效,初中语文教学的因材施教是新课程改革的重要路径,因此本文首先就现代意义上的因材施教进行阐述,进而分析与探讨初中语文教学改革的措施与策略,旨在进一步推动初中语文新课程改革的进程.
作者 王昌吉
出处 《求知导刊》 2018年第20期7-8,共2页
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