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初中历史教学中的德育渗透探析
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摘要
教育的根本任务是立德树人。新课改下的初中历史教学,不仅要传授学生基本的历史知识,还要通过历史课使学生形成正确的历史观念,培养学生高尚的道德情感。文章结合作者的初中历史教学实践,探讨初中历史德育渗透的若干策略。
作者
郭惠蓉
机构地区
福建省漳州第一中学分校
出处
《求知导刊》
2018年第20期40-40,共1页
关键词
初中历史
德育渗透
道德情感
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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