中小学英语教学的困惑和痛点

文章作者调查了不同的英语教学参与者,家长、学生、英语教师都具有各自不同的英语学习的困惑,英语学习参与者却有相同痛苦,包括词汇库扩增困难、不能书写出合乎英语习惯的句子、不能用英语思维阅读句子、不习惯英语单词一词多词性与一词多义等四大痛点。文章通过分析,陈述了中小学英语教学中的困惑和痛点,以期引起思考。