一堂有“趣”的数学概念课——《四种命题的概念》教学及反思

现代教学要求需要学生贴近生活,最为接近生活的就是采用简单的逻辑思维,学生可以通过这一方式对日常生活中需要判断的事物进行合理的判断,使数学更加贴近生活。但是,实际设计的教材中,没有相似的练习题。所以,在开展教学的过程中,教师应当在课堂上引入生动有趣的例子,提高数学概念课的教学效率。