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高中信息技术课堂有效的教学策略

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摘要随着“互联网+”与各行业的深度融合,整个社会对信息技术的依赖程度也越来越大,高中信息技术教学也受到了广泛的关注,有效的教学策略至关重要,通过实施激励策略,设计有效的课堂情境问题,可以调动起高中学生信息技术学习的积极性,在提高学生的基本能力和增强学习主动性上作用明显.

作者汪红霞

机构地区甘肃省会宁县第三中学

出处《求知导刊》 2018年第20期100-100,共1页

关键词高中信息技术课堂教学策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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