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创客式教育视角下的小学信息技术课堂分析

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摘要近年来,创客式教育成为我国教育界一种非常流行的有效教学方法,尤其适应新课改创新教育的背景,而结合小学信息技术的学科特征,在小学信息技术课堂中应用创客式教育能收到更好的教学效果。文章分析了在小学信息技术课堂中应用创客教育存在的问题,并提出创客式教育视角下改善小学信息技术课堂的策略.

作者张洁琼

机构地区浙江省温州市龙湾区状元第三小学

出处《求知导刊》 2018年第20期101-101,共1页

关键词创客式教育小学信息技术课堂应用策略

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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2018年第20期

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