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情境体验在高中音乐教学中的应用探讨
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摘要
情境体验是一种新型的教学方式,它不仅有利于提升学生对音乐教学的学习兴趣,同时对教师教学质量的提升也有着极大的帮助。文章对高中教师使用情境体验进行音乐教学的方式进行了深入的分析,为高中音乐教学工作的持续开展提供更多的帮助。
作者
张婷婷
机构地区
浙江省平阳县鳌江中学
出处
《求知导刊》
2018年第20期107-107,共1页
关键词
情境体验
高中音乐
教学方式
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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