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小学美术教学中如何培养学生想象力

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摘要小学美术是一门鉴赏性、抽象性、主观性非常浓厚的学科,学生对这方面的内容理解能力不是很强同时对很多的抽象画没有深刻的理解。因此,在小学美术教学中,要发扬学生的主体地位,使学生在学习的过程中占据主导地位,采用适当的教学方法能够有效培养学生学习的积极性,提高学生的想象能力.

作者徐丽珍

机构地区浙江省乐清市英华学校

出处《求知导刊》 2018年第20期138-138,共1页

关键词小学美术想象力培养策略

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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