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幼儿美术教学活动中如何培养幼儿的创造力

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摘要 美术是以培养幼儿认知能力、审美能力、积极向上心态为主的学科,具有辅助性、引导性、多元性等特征。文章以3-6岁幼儿为切入点,探讨美术教学活动中幼儿创造力的培养方式与注意事项。
作者 马晓瑜
出处 《教育界(高等教育)》 2018年第8期137-137,160,共2页 Education Circle
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