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价值引领、明理践行在“道德与法治”教学中的运用
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摘要
文章简要阐述了何为有价值的道德与法治课堂,即在课堂教学中澄清价值认识要帮助学生明辨是非,学会明理;价值引领落地才能实现明理基础上的导行、践行,情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。
作者
赖桂桂
机构地区
江西省赣州市文清实验学校
出处
《求知导刊》
2018年第21期85-85,共1页
关键词
价值引领
明理践行
教育
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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