基于过程管理的高校项目支出绩效评价指标探究

绩效评价工作是引导资源投向的有效手段之一,是优化资源配置和提高高职院校资源管理的重要措施。建立科学合理的评价指标是完成绩效评价工作的关键步骤,绩效指标选用的合理与否是决定项目支出绩效高低的关键环节。文章结合高职院校实际和项目过程管理理论,从项目前期准备阶段、实施阶段和竣工阶段分别提出不同绩效评价指标,构建绩效评价指标模型,对做好项目支出的绩效评价工作,提高教育资源的配置效率,为我国高等职业院校绩效预算改革探索提供建议。