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创设情境课堂 提升小学生音乐素养
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摘要
情境教学以趣味性的方式向小学生传递音乐信息,引领学生进入特定的艺术氛围,培养学生的基本音乐素养。情境教学的表现手法多种多样,本文就从电教、图片、语言、生活四个方面例谈创设生活情境的具体方法。
作者
黄晴
机构地区
贵州省遵义市第三十中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第6期20-20,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学生
音乐教学
情境课堂
分类号
G623.710.3 [文化科学—教育学]
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