高中物理有效教学方法探索

有效提升高中物理教学质量一直是广大教育工作者关注的问题,本文根据自身多年的教学实践感悟,以“情境教学”“实验教学”和“类比教学”为切入点,对高中物理有效教学方法进行初步探索和研究。