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小学数学课指导学生提出问题的尝试
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摘要
培养学生的问题意识是新课标倡导的重要教学理念。关于在小学数学课中如何指导学生提出问题,本文尝试从指导提出模仿性、比较性、联想性和相关的问题等方面进行分析。
作者
崔莉
机构地区
黑龙江省大庆市红岗区杏树岗镇民吉小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第6期66-66,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
提出问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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