好课多磨 争妍斗艳——基于核心素养下的小学数学中有效教学情境的课例打磨

在教学的过程中孩子注意力不集中,积极性不够的问题一直困扰着教师。为充分调动学生的学习兴趣,需要创建一个轻松有效的学习氛围,激发学生学习乐趣,做到寓教于乐。本文就一次磨课经历,简单谈谈我们教研组如何将“有效教学情境”与“核心素养”相联系。