摘要
在新课程改革不断深入发展的今天,高中历史科目的教学方式变得多种多样,但归根结底都是要调动起学生的积极性和创造力。高中教师要恰当地运用小组合作教学法,把学生的单一学习变为小组集体学习,使其学习组员的长处,弥补自身的短处,提高学习效率。本文则结合笔者多年高中历史教学经验,对小组合作教学法在高中历史教学中的应用做逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑。
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第6期110-110,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum