开展自主学习 优化高中生物教学

生物对于高中生掌握自然知识,充分备战高考具有重要作用,是帮助学生认知细胞、组织、器官如何协调工作,种群、群落、系统如何共同发展的关键手段,对于人们现今以及未来的实际生活具有重大的意义。因此,高中生物老师必须要加强学生对于生物的观察力、动手实验的实践力,促进他们发散性思维的建立与提高。笔者根据生物教学中总结出的教育理念和实践经验,在本文中提出了如何促进学生自主学习生物的策略。