期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语教学存在的问题及对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育英语课程标准(2011年版)》在初中英语教学中得到有效落实的同时,也存在着一些亟待解决的问题,例如“满堂灌”及公式化的教学模式。本文试从巧妙导疑、启发思考和有效感悟三个角度出发,探讨相应的对策。
作者
孙秀丽
机构地区
吉林省公主岭市范家屯镇第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第4期8-9,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中英语教学
问题
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘殿英.
初中英语教学中存在的问题及对策探究[J]
.新课程(中学),2017,0(10):90-90.
被引量:1
2
王玲,安珂.
初中英语语法教学中存在的问题及对策研究[J]
.中学生英语(中旬刊),2015,0(1):8-8.
被引量:7
二级参考文献
1
1
张萍.
浅谈如何提高初中英语教学的有效性[J]
.学周刊(上旬),2011(1):45-45.
被引量:13
共引文献
6
1
梁叶枝.
浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策[J]
.学周刊,2017(2):38-39.
被引量:12
2
范玉洪.
初中英语语法教学问题对策研究[J]
.读天下(综合),2017,0(16):40-40.
3
董桂红.
浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策[J]
.校园英语,2019,0(22):98-98.
4
李艳平.
浅析初中阶段的英语语法教学策略[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(9):79-79.
5
李艳平.
浅析初中阶段的英语语法教学策略[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(10):66-66.
6
潘晓景.
初中英语语法教学困境及对策探析[J]
.新校园(阅读版),2017,0(3X):100-100.
1
孙婷.
浅谈语文导读教学中如何有效感悟[J]
.发现,2018,0(1):87-87.
2
曹莹.
如何运用“三步法”有效感悟散文的“美”——以《荷塘月色》为例[J]
.山西青年,2018,0(10):98-98.
被引量:1
3
颜文.
让学生有效感悟数学思想方法的教学探析[J]
.数学学习与研究,2018(6):123-123.
4
林玉琴.
初中英语语音教学策略探究[J]
.福建教育,2018,0(24):62-63.
5
何惠英.
有效感悟 活力课堂——浅谈语文课中如何让感悟行之有效[J]
.课外语文,2018,0(3):33-33.
6
陈军梅.
情趣促进实践 实现有效感悟[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(15):88-88.
7
周中兵.
“互联网+教育”背景下的初中英语口语教学的新路径[J]
.校园英语,2018,0(25):193-193.
被引量:2
8
胡如丽.
在小学英语阅读中运用思维导图的实践探究[J]
.少男少女,2018,0(1X):64-65.
9
钟年丰.
初中英语读写教学谬误归因及改正思路[J]
.福建教育,2018,0(20):55-57.
10
钱姣.
中学生英语文学阅读教学模式研究[J]
.创新时代,2018,0(6):66-67.
新课程教学(电子版)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部