摘要
晚饭后,漫步小树林已成我的习惯。回归自然,放空自己,许多好的想法就在这里产生。树林的一角,总会传来悠扬的小提琴声,一位留着齐耳短发的女孩,每天准时在这拉琴。好多年过去了,女孩从六七岁长到十来岁,陪伴她的妈妈不再指指点点,她却更能入情入境地陶醉其中。女孩手指在琴弦上起舞,像一只翩飞的蝴蝶,右手随音乐的节奏来回挥动,一招一式慢慢有了大家的风范。我散步,会有海顿的《C大调协奏曲》、布鲁赫《g小调协奏曲》飘入耳中。我常想:是什么能让小女孩如此热爱音乐,并坚持至今?后来,长时间的观察和与女孩妈妈的交谈,知道仍是润物细无声的教育。
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第3期1-1,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum