小学语文教学师生互动话语沟通初探

语文学科作为小学教学中的三大主科之一,对学生的学习与成长具有非常重要的意义。在当前的小学语文教学中,师生互动中的话语沟通存在着很大的隔阂,本文主要从这种话语隔阂产生的原因及相应对策两个方面进行阐述,旨在为小学语文教学改革提供有效借鉴。