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微课在道德与法治课程中的应用探索
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摘要
利用微课的教学模式不仅是落实新课程的目标,更是在新的教学环境下的进步,能让学生本身的学习兴趣有所提升,让学生在真实的环境中深度体验及探索,养成良好的习惯,培养健康生活的能力,促进道德与法治指向核心素养的培育。
作者
赖艳红
机构地区
广东省梅州市梅江区普育小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第3期98-99,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
微课
统整
共享
核心素养
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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