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高中语文文学名著审美阅读教学探究

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摘要 高中语文阅读教学的载体是入选教材的文学名著,本文作者结合教学实践,通过导语设计、指导诵读、深入品析、有效拓展,让学生在阅读文学名著的同时,促进语文审美素养发展。
作者 宋玲玉
出处 《新课程教学(电子版)》 2018年第1期54-55,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
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