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提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要 通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展,有效地实现预期的教学结果。
作者 谭永奎
出处 《进展》 2018年第9期85-85,共1页
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