新意诵读多样语文课堂绽放光彩

作为一名喜欢语文教学的初中老师,我对朗读教学情有独钟。在此,我想和自己的学生一起,在文字朗读的声音世界里,找寻属于我们的情感冲撞、灵魂收获。现代文是最真实的生活的写照。课文里有很多鲜活的、立体的、真实的课文,这就要求学生们读出人物的年龄、身份、性格和不同的情感。教学初一散文莫怀戚的《散步》,可用“你最喜欢文中的哪个人物?”这一个寻常话题入手,要求学生找出描写这个人物的文字,并朗读展示。当学生们找到文中“小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。’”