活用“任务”有效“驱动”C语言教学

目前中等职业教育基本形成了“以学生为中心、以能力为本位”的职业教育理念,全面实践能力本位的课堂教学模式,提倡老师在“做中教”,学生在“做中学”。本文介绍如何在C语言教学中实施任务驱动教学法,从而激发学生学习兴趣,提高课堂教学的效率。