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聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用
被引量:
2
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摘要
在音乐教育中,钢琴作为一种独特的演奏方式,教育学者对钢琴教学的关注度及重视程度越来越高。但现有的钢琴教学方式缺少一定创新性,由此需要采用更为有效的方式提高钢琴教学效果。聚合思维的应用能够有效帮助学生更好的理解音乐作品,聚合思维方式与钢琴教学的融合,为音乐教育的发展提供基础。本文通过对聚合思维方式进行研究,分析聚合思维在在表达音乐作品时的具体应用。
作者
张延
机构地区
淮南师范学院音乐与舞蹈学院
出处
《北方音乐》
2018年第16期190-190,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
聚合思维
教学钢琴
音乐作品
应用
分类号
J624 [艺术—音乐]
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