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小学音乐教育的问题与研究
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摘要
在教育改革的大背景下,仍然有很多学校在按照传统的音乐教育模式进行音乐学习,传统的教学模式更侧重音乐技能的学习,教学方式是按照以老师为主体的教育模式,这种现象导致小学音乐教学质量大大下降。新课标指出在小学音乐学习中更应该注重培养学生的审美能力和音乐综合能力的提升,在音乐教育中要以学生为主体,全面提升小学音乐教学的质量问题。
作者
方源
机构地区
浙江省金华市江滨小学
出处
《北方音乐》
2018年第16期207-207,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
问题研究
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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北方音乐
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