摘要
在今年教师节来临之际,本刊本期以《此生只为教育痴》为题,以宏大叙事的方式,生动地呈现了石门县雁池乡苏市完小校长王怀军35年坚守乡村教育的感人事迹。王怀军长年扎根农村,潜心从教,矢志不渝,坚如磐石,可见她对农村教育确实是真爱、真痴。这股“痴”劲,彰显的是对教育崇高价值的追求。教育尤其是农村教育需要的就是这样一股“痴”劲。王怀军的“痴”体现了乐于奉献的高尚品质。教育事业对教师有特殊的伦理要求。奉献精神是教师与生俱来的基因,是浸润到血脉深处的本能,是教育工作者的生命底色。面对金钱、物欲、名利的诱惑,能否静得下心,稳得住神,是衡量一名教育工作者是否具有崇高价值追求的试金石。广大农村的教育基础相对薄弱,办学条件相对落后,福利待遇也相对较差,这尤其考验老师的师德品质。王怀军从工作一开始,就坚守在偏远农村,多次婉拒进城工作,一心为了农村学校和农村孩子,付出自己的全部。正因为坚守和奉献,王怀军成就了自己的不平凡,垫出了自己超越常人的人生高度。当前,国家正在推进教师教育振兴行动计划。在这一进程中,培育并弘扬王怀军这种奉献精神的师德课不应缺席。因为,无论什么时候,坚守奉献精神的人,总是能得到社会最多的尊重;无论什么时候,提倡奉献精神,也是我们社会不变的价值追求。
