摘要
通过实证调研可知,新媒体对大学生道德判断能力具有较大的影响,部分大学生出现道德认知偏差、道德情感淡薄,道德意志脆弱、道德行为失范等不良后果。因此,在新媒体环境中进行大学生道德判断能力的培育,需着力构建开放性德育模式,培养大学生道德认知;创设虚拟道德情境,培养大学生道德情感;营造健康氛围,锻造大学生道德意志;优化道德教育环境,强化大学生道德行为。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第9期37-39,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
江苏省社会科学基金项目"网络虚拟社会中的当代青年道德判断与道德治理研究"(项目编号15MLB007)
中央高校基本科研业务费项目"道德判断能力培育的中国问题"(项目编号2017B35414)的阶段性成果
