建构主义理论在学前教育中运用的功过是非

在各级各类教育中,也许学前教育是最受建构主义理论影响的一个领域。这并不奇怪,与其他相比较,学前教育给予儿童发展以及儿童自身经验的获取以最多的关注,这些都与皮亚杰的建构主义理论相一致。自上世纪六七十年代起,在国际范围内,一些人开始以极大的热情追随皮亚杰,期望将他的理论,特别是他的建构主义理论作为学前教育的理论支撑。几十年过去了,人们的期望和行动潮起潮落。人们所作的不懈努力,取得了一些硕果,也酿造了不少苦果。