摘要
北京求实职业学校的贾若老师的微课《两岸一家亲》再次验证了我的一个观点:好的微课=好的教学设计+好的媒体设计(制作)。很多教师认为,微课既然也是“课”,那么只需按照教师上课讲授的方法照搬即可。但事实上,教师讲课的现场效果可能很好,但一旦通过镜头摄录下来(或录屏),再播放给屏幕前的学生看时,大多感觉平平。这就是只有好的教学设计,而缺乏好的“媒体设计”所带来的后果。
出处
《中国信息技术教育》
2018年第18期65-65,共1页
China Information Technology Education