摘要
综合性大学教育学院如何办好教师教育,新加坡南洋理工大学国立教育学院给出了答案,该学院在教师专业发展的前后一体化理念指引下,围绕"研究型"教育学院建设,从凸显"立体多维"特征的组织体系搭建、贯彻"有机对接"要求的教师教育项目设计与管理、渗透"协作共赢"精神的教师教育发展共同体建设、指向"研究助推"的教师教育研究活动的设计与实施等维度,卓有成效地推进了教师教育工作。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第9期79-85,共7页
Higher Education Exploration
基金
江苏省教育科学"十三五"规划"教师发展专项"课题"中外中小学教师培训模式比较研究"(J-b/2016/23)成果
