浅谈初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

本文通过理论分析与初中学校体育发展的实践相结合的方法,来探讨上海市初中体育多样化教学模式对学生体育兴趣培养的关系。研究认为:体育多样化教学模式对学生体育兴趣的培养具有一定的促进作用,要想发挥体育多样化对学生兴趣的培养应根据多样化的要求和中学生体育兴趣形成的规律和个体差异等方面给予全面和综合的考虑。