摘要
微课视频以制作简便、易于传播等特性被越来越多的教师所接受。同时,学生也乐于接受这种新型的教学资源。本文通过微课视频“长颈鹿的脖子为什么那么长”一节的制作,简要地讨论了基于“生命观念”的“进化与适应”微课视频设计。
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第9期43-44,共2页
Biology Teaching
基金
江苏省如皋市教师发展中心教育科学研究部“翻转课堂模式下信息技术在优质微课视频制作中的应用研究”,No.Xzwkt15007
江苏省如皋市教师发展中心教育科学研究部“高中信息技术课程学生差异性评价方式的研究”,No.Czwkt17010
