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“小神农识百草”校本课程的设计与实施 被引量:2

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摘要 充分利用学校“本草园”的教育资源,结合实际设计并实施“小神农识百草”校本课程,旨在将中华传统文化融入教材、融入课堂,并丰富学生的实践体验和学习经历,增强学生传承中医药文化的意识,达成提高学生核心素养的目标。
作者 李显军 曹鑫
机构地区 上海市铜川学校
出处 《生物学教学》 北大核心 2018年第9期69-70,共2页 Biology Teaching
基金 上海市普陀区科学技术协会“普陀区科学普及实事课题”,No.201606
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1王建华,张文华,刘国璋,等.2008.青少年生物与环境科技实践活动.上海:上海科普教育出版社,1-4.

共引文献1

同被引文献3

引证文献2

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