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“小神农识百草”校本课程的设计与实施
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2
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摘要
充分利用学校“本草园”的教育资源,结合实际设计并实施“小神农识百草”校本课程,旨在将中华传统文化融入教材、融入课堂,并丰富学生的实践体验和学习经历,增强学生传承中医药文化的意识,达成提高学生核心素养的目标。
作者
李显军
曹鑫
机构地区
上海市铜川学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第9期69-70,共2页
Biology Teaching
基金
上海市普陀区科学技术协会“普陀区科学普及实事课题”,No.201606
关键词
“小神农识百草”
校本课程
设计与实施
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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