小学数学练习设计的优化策略

在数学教学中,以新课程理念为指导,数学练习不应只停留在巩固知识上,更重要的是需要适度回归生活,关注动手实践,适度倡导开放,要让学生体会到学有所用,体现数学的生命活力。同时数学练习既要考虑到发展学生的知识技能,又能够培养学生的思维能力、情感态度与价值观,这样才能为学生未来的可持续发展服务。