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小学英语生态化课堂教学优化策略研究
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摘要
小学英语生态课堂教学是一种有效的教学模式,所谓的生态就是对教学环境的中任何事物进行协调,对学习内容、方式进行评价,是一种动态的系统模式,可以在根本上提升课堂教学质量。对此,文章主要对小学英语生态化课堂进行了简单的分析,提出了几点优化政策与手段。
作者
汤海珍
机构地区
江苏省南京市江宁区东郊小镇小学
出处
《小学时代》
2018年第10期33-34,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
生态化课堂
教学优化策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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