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数学教学中如何培养学生的分类思维
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摘要
为了培养学生有条理地思考数学问题的习惯,提高学生的数学思维能力。文章从深入研究教材,挖掘分类思维素材;把握不同学段渗透分类思维的重点两个方面分析了数学教学中如何培养学生的分类思维。
作者
肖雯
机构地区
福州市乌山小学
出处
《西部素质教育》
2018年第17期68-68,共1页
Western China Quality Education
关键词
数学教学
分类讨论
思维习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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