期刊文献+

基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学探讨 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 文章首先介绍了翻转课堂的含义,其次分析了基于微信公众平台进行翻转课堂教学的可行性,最后提出了基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学模式构建的方法,即课前准备英语学习素材、课前自学评估、课堂高效交流、课后整理学习内容、效果反馈。
作者 李婷 刘慧
机构地区 太原科技大学
出处 《西部素质教育》 2018年第17期119-120,共2页 Western China Quality Education
基金 2016年太原科技大学教改项目"微课视域下基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学应用研究"(编号:201610)
  • 相关文献

二级参考文献13

共引文献66

同被引文献21

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部