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学前教育史课程改革的思考与实践 被引量:1

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摘要 为了促进学前教育史专业的发展,文章针对学前教育史现状,论述了学前教育史课程改革的一些内容,主要从课程目标、课程设计理念、课程教学内容、课程教学方法、课程资源与手段、课程考核评价六个方面进行了深入分析与思考。
作者 刘秀芳
机构地区 山西工商学院
出处 《西部素质教育》 2018年第17期172-173,共2页 Western China Quality Education
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