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学前教育史课程改革的思考与实践
被引量:
1
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摘要
为了促进学前教育史专业的发展,文章针对学前教育史现状,论述了学前教育史课程改革的一些内容,主要从课程目标、课程设计理念、课程教学内容、课程教学方法、课程资源与手段、课程考核评价六个方面进行了深入分析与思考。
作者
刘秀芳
机构地区
山西工商学院
出处
《西部素质教育》
2018年第17期172-173,共2页
Western China Quality Education
关键词
学前教育史
课程改革
幼教人才
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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